Popiska k fotografii (max. 20 slov, príbeh fotografie)
Sadíme v triede papriku a učíme sa, ako môže aj malý krok viesť k udržateľnejšiemu spôsobu života.
Reportážny kontext/riešenie problému:
Fotografia pochádza zo školskej triedy, kde žiaci odboru služby a domáce práce v rámci praxe pestujú vlastnú zeleninu. Aktivita je súčasťou snahy viesť žiakov k praktickým zručnostiam a zodpovednému prístupu k potravinám. Pestovaním papriky sa učia nielen starostlivosti o rastliny, ale aj tomu, odkiaľ jedlo pochádza a aký význam má jeho lokálna a udržateľná produkcia vdaka ktorej môžuznížiť uhlikovú stopu, kedže si zeleninu vedia dopestovať aj sami. Takto prepájajú teoretické poznatky s reálnou skúsenosťou a uvedomujú si hodnotu vlastnej práce aj prírody.
Meno autora/autorov
Veková skupina
Škola
Súvislosť s cieľmi Agendy 2030:
- 2. Žiadny hlad
- 3. Kvalita zdravia a života
- 4. Kvalitné vzdelanie
- 12. Zodpovedná spotreba a výroba
- 13. Ochrana klímy
Vysvetlenie prepojenia medzi témou článku a označeným cieľom (cieľmi) Agendy 2030:
Fotografia zachytáva začiatok procesu vlastného pestovania zeleniny. Žiaci sa učia odkiaľ potraviny pochádzajú, čo podporuje zdravší životný štýl (cieľ 3) a uvedomelý prístup k jedlu (cieľ 2). Aktivita je zároveň súčasťou vzdelávania založeného na skúsenosti (cieľ 4). Pestovanie vlastných plodín vedie k zodpovednej spotrebe a menšiemu plytvaniu (cieľ 12) a podporuje aj ekologické myslenie prispievajúce k ochrane klímy (cieľ 13).
